湖南大学工商管理学院  王琬月
内容摘要：廉洁文化作为人类社会公认的先进文化,是一直被各个国家和民族大力宣传和倡导的宝贵精神财富, 同时也是教育工作的重要内容。塑造大学生廉洁观念面临理念渗透、发动主体和优化形式等方面的困境。塑造大学生的廉洁观念具有极大的现实意义，因而应通过合理科学的方式方法，如开展社会主义核心价值体系教育、廉洁教育、校园文化活动和营造廉洁的社会舆论氛围来塑造的大学生的廉洁观。
关键词：大学生  廉洁  困境  意义  对策
 
廉洁文化作为人类社会公认的先进文化,是一直被各个国家和民族大力宣传和倡导的宝贵精神财富,同时也是教育工作的重要内容。
《联合国反腐败公约》在第十三条“社会参与”中,要求各缔约国“开展有助于不容忍腐败的公众宣传活动,以及包括中小学和大学课程在内的公共教育方案”。教育部2007年发布的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》,明确了在大中小学全面开展廉洁教育的总体要求、方法途径、领导体制和工作机制, 其中专门强调了要“发挥课堂教学在廉洁教育中的重要作用”。同时，中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出：“教育行政部门，学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。” 廉洁文化进校园活动顺应时代发展趋势，是廉政文化建设的扩展，是校园文化建设的延伸，是大学生思想道德教育的重要内容。思想是行为的先导，廉洁教育的成效依赖于廉洁观的导引。
“廉洁观”首先是一种价值观念，一种价值取向。作为一种价值观念，它必然是现实生活的反映，是人们在长期的社会实践中形成的求真务实的生活看法和生活态度。大学生作为青少年中最优秀的群体，代表着中华民族的希望，肩负着建设祖国未来的重任，作为社会未来的建设者和接班人，其是否拥有正确的廉洁观,关系着廉洁教育的成效,关系着社会的协调、稳定、可持续发展。
一、塑造大学生廉洁观的现实困境
  （一）塑造大学生廉洁观在理念渗透上的现实困境
当前, 我国正处于社会全面转型的巨大而深刻的变革之中,各种利益正在重新进行分配, 由此而产生的一些负面的东西也在潜滋暗长。
一方面，由于当今社会上的物质主义、实利主义的冲击，社会上的道德底线有下滑的趋势，社会上种种不良风气也正在日益侵蚀大学生的肌体。另外，近年来党内的一些高级领导干部腐化堕落的案件被查处，一些领域的不正之风和腐败现象被曝光，加之法制建设远远滞后于经济的发展, 这些作为“他律”的基本手段对人们失去了应有的约束力, 而在社会转型过程中, 人们的“自律”意识又尚未成熟, 从而导致社会风气下滑，导致个人主义和利己主义, 并诱发私欲的膨胀。
另一方面，由于社会转型，沉重的就业、生存、贫富差距、父母望子成龙的压力也在不断困扰大学生，很多大学生刚步入社会，由于急功心切，往往容易被社会上的一些不良现象迅速同化，加之对一些丑恶腐败现象缺乏抵抗力和免疫力，不能正确认识和处理，容易不知不觉地走上违法犯罪的不归路。
  （二） 塑造大学生廉洁观在发动主体上的现实困境
大学生廉洁教育能否取得实效,大学生的参与状况是关键,所以充分发动主体是其中一个重要环节。大学是从学生时代向社会工作岗位过渡的最佳时期,也是人的思想逐渐成熟,世界观、人生观、价值观逐步成型的关键时期。但是，在这一时期，大学生既缺乏足够的对社会认知,又充满对个性的强烈关注,若教育过度形式化,采取说教方式,他们缺乏兴趣；理论过深,他们又无法消化吸收。因此,难以广泛地发动大学生参与,造成不少大学生对廉洁教育缺少热情,不想当“运动员,喜欢站在局外当”评论员。这