党的十五大确立了党风廉政建设、反腐败领导体制和工作机制.这是新形势下加强党对反腐败斗争的领导、发挥党的政治优势、形成反腐倡廉整体合力的有效机制。
普通高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，我们青年大学生更是未来社会的中坚力量，我们中的大多数将来会走向领导岗位。我们的素质如何直接关系到民族的振兴和国家事业的成败，所以强化校园廉政文化建设；加强对大学生的廉政思想教育；培养当代大学生的廉政观，对我国的反腐败事业和我国社会主义事业的发展具有十分重要的意义。
据不完全统计在各高校高达40%的学生认为“水至清则无鱼，人至察则无徒”，认为一个清正廉洁的人是很难在官场中立足，存在对清正廉洁的认同危机；30%的学生对公物私用都比较赞同，他们认为名利是吸引他们最大的有利条件；仅有少数部分对廉洁修身表示赞同。
以上数据表明一些大学生廉政意识还比较淡薄。当前，许多大学生关心政治，关注社会热点问题，他们对腐败现象和社会上的不正之风非常痛恨，但是，他们却对发生在身边的不正之风、不良现象视若无睹。一些大学生信奉“权力至上”、“金钱万能”的人生哲学，一些大学生的入党动机不纯，一些大学生在就业过程中将“拉关系、走后门”放在第一位。大学生考试作弊等违反校纪校规的现象时有发生，一些学生在学生干部选举过程中拉选票等等。此外，还有一些学生把专业学习当成唯一目标，忽视对自己思想政治方面的要求；一部分大学生廉政意识不强，反腐败的态度不坚决；一部分大学生对腐败现象的认识不够客观、全面和深入，对反腐败能否取得成功存在悲观情绪。
现在某些高校由于内部管理体制的不完善等原因，高校腐败现象呈上升趋势，一些教师放松对自己的要求，师德建设受到很大冲击，教书育人的意识有所下降，学术腐败现象常常见诸报端。这些消极不良现象不仅损害了“象牙塔”廉洁清正的形象，损害了教师“学为人师、行为世范”的形象，还将直接影响大学生廉政教育实效性。
针对大学校园应该开展大学生廉政思想教育，老师和同学都应该重视它，开展大学生廉政教育的有效途径。首先可以从健全机制，确保校园廉政文化建设的整体推进入手。建立健全廉政文化建设的机制是保证高校反腐倡廉成效的关键。一是要加强领导机制建设，努力构建纵向有领导、横向有沟通的廉政文化建设的立体网络，形成全校人人参与、上下齐抓共建的良好工作格局；二是加强监督考评机制建设，充分发挥纪检监督的组织协调作用，研究与探索高校廉政文化建设的有效机制，将考评纳入师生员工综合考评的重要内容；三是加强保障机制建设，从学校的总体发展和校园文化建设的整体格局考虑经费投入，为廉政文化的健康发展提供充分的物质条件。
其次就是加强师德建设，以教职工良好的行为方式为榜样示范。师德就是教师的道德、品德、品行和品质。教师应“学为人师，行为世范”。教师担负着传承文明，弘扬和建设先进文化，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大使命和责任。教师的一言一行都会潜移默化，直接或间接地影响学生。师德包含廉政，加强师德建设必须把加强廉政思想教育作为一项重要任务和内容纳入其中。这是因为对教师进行廉政思想教育，对培养教师高尚的道德情操，建设一支高素质的师资队伍，有着极其重要的意义和作用。
最后学校针对学生应该以“两课”教学为主渠道，加强大学生廉政思想的灌输。高校思想政治理论课和哲学社会科学课程要担负起大学生廉政思想教育的重要职责。这两类课程构成的体系，内容丰富、系统，可从多方面融人廉政思想教育内容。如在“两课”系列课程的讲授中，可正确介绍我们党在革命、建设和改革进程中形成和发展的反腐倡廉的理论与实践；科学分析在社会主义初级阶段和发展社会主义市场经济条件下腐败现象存在的根源、表现的形式及其严重的危害；科学阐释依法治国与以德治国相结合的治国方略，加强社会主义道德建设和革命传统教育在反腐败中的重要性；介绍我国把反腐倡廉寓于各项重要政策措施和立法之中，以及国外在廉政建设和反腐败方面的有关政策法规和经验；介绍在廉政建设中涌现出来的先进集体和模范人物的感人事迹；介绍中国古代廉政思想的合理成分和积极内容等等。
廉政教育是我们思想政治教育的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要内容。加强大学生的廉政教育，就应该以“三个代表”重要思想为指导，开展以廉政知识、理想信念、党纪政纪、法制意识、思想道德、纪律规范为主要内容的教育活动，引导我们增强廉政意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、名利观等，正确对待公共利益、公共资源、公共关系，养成良好的行为习惯和完善的人格，不断提高思想道德素质，为建设社会主义的伟大事业发挥重要作用。
我们是祖国的未来、我们是祖国的希望，祖国兴旺发达的担子落在了我们的肩上；我们只有倡廉反腐弘扬廉政文化精神，我们的校园才会变得更加和谐，社会才能变得更加和谐；我们才能回报社会，才能为社会服务、才能为人民服务。